法国本国对巴黎公社的评价是什么？
法国本国对巴黎公社的评价历经了一个漫长的过程。下面是一些大致的情况：
在1871年3月18日的晚上，在贫民区的Montmartre爆发了一场起义，随着巴黎市的其他区域加入，这些起义者率领着一个自发的政治组织建立了一个名为“巴黎公社”的政权。当时，法国国家已经非常虚弱，这个政权试图在巴黎地区建立一个自由和社会正义的社会制度。但是，该政府只持续了72天，法国国家军队反击了该政权，对巴黎进行围攻，并在过程中采取了残忍和暴力的手段，大量的公社成员被处决，拘留和流放。这场起义和公社的结束是十九世纪法国历史上最为重要的事件之一。
在法国国内的政治精英中，对于巴黎公社的评价是非常负面的。由于巴黎公社的出现被视为法国国家的威胁，因此，在政治领袖和媒体的言论中巴黎公社被描述为暴力的、破坏的和恐怖的；其信仰和实践被视为威胁到了1862年法国议会宣布的所有基本的价值观，例如它所传达的对女性和地位的价值观。起义遭到了官方媒体抹黑和阉割，并且遭遇了严厉的镇压和摧毁。
巴黎公社的理想和实践在当前的时代中获得了更高的评价。因为巴黎公社试图创造一个新的社会制度，它反对了19世纪以来大量受欢迎的形式化国家，并强调个体自由和平等，并采取了许多先进的改革，例如比其他国家更早地承认了女性的权利。当前，在法国政治文化中，巴黎公社被视为一个符号，是民主和社会正义的象征。
法国人认为它为法国社会带来了深远的影响，他们认为它是一次民主化的运动，让社会中最弱势的群体得到了改善。
他们也认为它推动了法国的民主化和社会变革，特别是当普遍的贫困和不平等被扼杀时，它是一次必要的斗争。
此外，法国人也认为，巴黎公社为许多革命性的社会变革及其他政治运动提供了示范，其中包括法国大革命和其他改革运动。总而言之，法国人认为巴黎公社是一次重大的历史事件，它为法国社会提供了一个改变的机会，并为许多革命性的社会变革提供了示范。
政治课纳入学校教育的国家有几个？
全世界都有很多国家，学生课程里有政治课，要听党的话，要听政府的话，根据公开的资料已知道，把政治课纳入学校教育的国家有中国、朝鲜、古巴、越南等。
法国有“公民道德教育”，德国有“政治养成教育”
美国大学有公立和私立之分，课程设置不是统一的，但是，每个大学都有多门实际上反映国家意识形态的思想政治课。
巴黎公社提出的三项原则？
一是改造旧的国家机器，使它从阶级压迫的工具变成解放人的工具，这是巴黎公社的首要原则。
无产阶级并不是要废除国家，像无政府主义者所主张的那样，也不是简单地继承原有的国家机器，像法国先前的统治者所做的那样，而是要改造旧的国家机器，使它服务于解放人的目的。
二是发展民主政治，使人民群众真正成为国家和社会的主人，这是巴黎公社的基本原则。
民主是人民群众实现解放的必不可少的政治条件。公社在这方面提供了有益的经验。公社的实践告诉我们，人民群众是权力的主体，公职人员的权力是由人民群众授予的。
三是建立廉价政府，减轻人民负担，使公职人员更好地为人民服务，这是巴黎公社的重要原则。